上海家教十八问

现在沪上家教网很多，各种家教网鱼目混珠，那么不同的家教网之间到底有什么不同之处呢？家长为什么独爱伯乐？

Q1 ：专业教师家教 VS 大学生家教，应选哪个？

A1 ：有些家长认为孩子面临中、高考关键时刻，一定要请专业教师把把关，平常年级一般大学生就可以了，这有一定道理。专业教师有教学经验，大学生容易接近、理解学生，还能把自己的学习经验现身说法地介绍给学生，两者各有优势。但不管是专业教师还是大学生，只要对学生付出爱心、热情，针对学生的个性情况辅导，就能达到同样的效果。

Q2 ：聘请家教需要的全部费用？

A2 ：两部分构成：中介服务费 + 课时费。具体来讲，1.中介服务费，支付给家教公司的服务费用，请大学生或者在职老师，一般是100～150元左右； 2.课时费，每次上课支付给 家教的老师的费用，一般小学的话，请大学生是25～30元1小时，请在职老师是50～ 70元1小时。一些特殊情况下，少数教员要求车贴。

Q3 ：为什么有些家教公司宣传免费或者不收中介费？

A3 ：有些未经工商注册或者一些经营陷入困境的非法中介为了套住家长，往往不惜以低价或者免费下套，骗取家长信任，最后给家长带来不必要的损失，在此提醒家长朋友，天下没有免费的午餐，不要贪图一时小利而遗憾终身，一分钱一分货，在教育行业尤为如此。

友情提醒：请家教一味追求低费用是不明智的，因为部分家教中介的超低费用甚至免服务费用往往只是一种吸引眼球的策略，实际操作过程中，其可能以各种名义增加您的支出，并且对聘请家教而言，长期稳定的后期服务，才是聘请家教所最需要注意的关键。

伯乐成立以来，本着一切为客户服务的原则，约1/4的家长是由朋友互相推荐介绍而来。

Q4 ：请家教应通过什么样的机构？

A4 ：一定要是经过工商批准的大型家教网。千万不要请无证无照、或没有家教经营范围和资格的黑家教公司，否则不但成绩不能提高，时间也耽误了。

Q5 ：现在家教网很多，不同的家教网之间有什么区别？

A5 ：区别主要有：

1.教员不同，不同的公司教员把关程序不同导致推荐出去的教员质量也不同。

2.效果不同，正规的，具有长期战略眼光的家教公司对家教效果的要求很高，因为他们做的是长期生意，看中的是抓好教学质量给自己带来的额外客户流，而一般的中介只求眼前小利。

3.服务不同，正规注册家教公司能通过有效的售后回访服务来提高家教效果，一般情况下，有效的跟踪服务能提高15%的家教效果。

Q6 ：天天辅导 VS 一周2、3次辅导，何种方式好？

A6 ：一周2-3次、每次2小时左右效果最好。因为每天安排辅导，把学生自己消化吸收的空间都挤占了；而一周一次也不理想，学生所吸收的信息3 、4天有一个重复，效果会最好。极少数学生可以一周5次的功课辅导。

Q7 ：大一、大二 VS 大三、大四，哪个好？

A7 ：有些家长迷信大三、大四学生，认为他们比较有经验，而大一、大二学生 “ 嫩 ” ，其实不然。大一、大二学生离开中学的年限不长，对初、高中课程都较熟悉，家教热情高，效果较好；大三、大四学生离开中学时间长，一些基础知识忘掉比较多，而且临近毕业，开始把精力投向寻找工作或其他事务，对家教热情减退。

其实无论是哪个年级，最关键是教员是够有热情，能力，和经验，如果这些条件都不错，我们都觉得是个好老师。

Q8 ：请大学生家教，是否一定要是相关专业的学生？是否一定要请本科生以上学历？

A8 ：不一定。

首先，每个专业的大学生在中学所掌握的知识是一样的，所以补数学、英语不一定非要数学系、英语系的学生不可。

其次，在幼儿园，小学，初中这些低年级的情况下，最重要的是老师的教学能力，教学经验，和是否有耐心，而老师的学历和专业都是其次的。

Q9 ： 家教老师或培训班老师自带习题、卷子好，还是以学生自己学校的学习内容为主好？

A9 ：最好不要自带课外学习资料给学生。一是不能解决学生的问题，而且还会加重学生的负担，使学生走入题海战的误区。最好还是以学生自己学校的卷子、模拟题为主，缺什么补什么。但是根据不同学生可适当参考一些课外的历届考题。

Q10 ：经 2 、 3 个月家教后成绩有提高是否就可以终止家教？

A10 ：不可以。家教像手杖一样扶你走一段路，提高后马上中断就可能出现成绩滑坡现象，应该在此基础上持续一段时间的辅导，使学生成绩稳定后再 “ 松绑 ” 比较好，如果条件允许建议保持长期稳定的家教，保证能为孩子进步提成持续的进步动力。

Q11 ：长期（2 、3年）依赖家教好吗？

A11 ：也不太好。一般经半年、一年家教，学生成绩稳定后就应培养他自学的能力。千万不要让他养成依赖家教的惰性，因为在大学里学生最重要的是有自学能力。

Q12 ：在考前一、二周请家教有效吗？

A12 ：无效。家教要持续一个阶段，一般要持续2-3个月才能见效，因为学习是知识积累的过程。

Q13 ：多门学科都补，是一周一次好？还是一周数次好？科目与次数安排怎样才是合理的？

A13 ：一般来说，最好一门功课每周辅导1-2 次，如果辅导3门功课，最好是每周3-4 次并隔天辅导为佳。如果每周一次辅导3门，每门学科刚进入状态就换科目，达不到应有的效果。

Q14 ：有的成绩差的初中生连小学的内容都未掌握，怎样补？

A14 ：应该“两头补”。既补现在年级的内容，又补过去拉下的内容，采取交叉进行，效果最好。

Q15 ：用什么方法可以检验家教的效果？

A15 ：每教4、5 次后，给学生出张单元模拟自测卷，并把卷子交给家长，由家长充当监考老师，监测家教的效果，或者和学生面谈，如果学生明显对学习提高了兴趣，那么这个时候即使成绩不提高，但是只要学习积极性上去了，成绩提高是迟早的事情。

Q16 ：2小时家教时间内，家教老师应该进入怎样的状态？

A16 ：2小时内，2／3时间应该是教师的讲解，穿插着学生的做题，采取先讲解、后交流、再布置习题的步骤。以教师对学生的提问为主。

Q17 ：错误的家教方式有哪些？

A17 ：错误之一，2小时内全做题，演变成“题海”家教；错误之二，全做教师自带的习题，没有根据学生情况来拟定家教计划；错误之三，教师一味地讲解，不布置一些必要的习题，无法检验家教的效果。

Q18 ：在伯乐聘请的大学生和在学校聘请的大学生有什么区别？

A18 ：高校勤工俭学部：根据贫困程度来推荐教员，主要为贫困生服务；

           伯乐家教：根据教学能力来推荐教员，为由能力的大学生服务，这是最本质的区别。